思维导图在高中英语复习课中的实践探究——以高三学生高考英语备考复习为例

作者：石智琴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (18): 108-110.

• 高考英语复习课
• 创设思维导图
• 学习能力
• 解决问题

跟踪教学两年多来发现，在高中英语课堂教学过程中主要存在以学生为主体的地位不明确，培养学生个性化自主学习英语的能力不强，学生在解题过程中屡犯相同错误，不能从中领悟要领等问题。只有提高这种能力，教改中提倡的“学生为主，教师为辅”的目标才不会成为空口号，学生在面对高考考点时才会有正确的应对方法和思路。