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摘要
教育部于2020年11月发布的“第五轮学科评估工作方案”，提出把人才培养质量放在首位，强化人才培养中心地位，聚焦立德树人。课程组在教学实践中发现，在中医学概论的课堂教学中以“大医精诚”为导向，将中医学概论与中医各家学说课程有机融合，融入德育元素，在知识传授的同时融入理想信念的精神指引，可以开阔学生的眼界和思维，夯实中医学理论基础。具体教学策略包括师生教学理念的转变与更新，新教学目标的制定，新教学设计的撰写，课程结构的整体优化等，力争打造有温度的课堂，更好地实现“精”与“诚”的人才培养目标，实现课程育人。
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