一料多构培养历史多元思维能力

作者：唐政虎

来源：新教育, 2023, (04): 27-29.

• 多元思维
• 史料教学
• 一料多构

利用一料多构，如层层深入设问，增减史料，合理设计开放性试题等方式，培养学生历史多元思维能力。