解读文本 回归语用本位——以《触摸春天》为例

作者：吴宗增

来源：名师在线, 2019, (10): 68-69.

• 触摸春天
• 解读文本
• 语用回归

解读文本,回归语用本位,强调了语言学习的重要性以及语言学习的具体操作途径,教师在其中要发挥关键作用。在进行《触摸春天》文本解读时,教师贴近学生语用基础展开引导,利用经典语言启动鉴赏活动,发动学生展开仿写、续写行动,有效培养了学生的语用思维和能力。