初中数学教学方法新探

作者：陈敬慧

来源：试题与研究, 2020, (11): 98.

• 创新能力
• 思维能力
• 教学方法

从当前的教学情况来看,许多教师的教学方式没有创新,教师依然是教学的主体。在课堂上,学生习惯性地等待教师提问,之后又习惯性地等待教师给出答案,缺乏主动思考与分析,严重影响到学生个性和综合能力的发展。此教学方法已不再适应当前的教育模式。所以,教师要改变当前的教学方法已是迫在眉睫。