数学思想是对数学内容的本质认识，包括数学规律、数学方法等。将数学思想运用于小学数学教学中，可进一步丰富课程教学内涵，促进学生全面发展。文章梳理小学阶段常用的数学思想，并对数学思想在小学数学教学中的应用意义展开分析，进而以人教版五年级上册“简易方程”一课为例探究数学思想在小学数学教学中的应用策略，指出教师可通过讲解数学史、讲解数学概念等方式渗透数学思想，以期提高小学数学教学质量。
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