基于微课的翻转课堂在化学实验教学中的应用——以高考一轮复习“装置气密性的检查”教学为例

作者：徐渊彬

来源：西部素质教育, 2018, 4(17): 123.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201817065

• 翻转课堂
• 微课
• 化学实验教学
• 装置气密性的检查

文章首先介绍了高中化学实验教学存在的问题,其次探究了微课与翻转课堂的含义及相互关系,最后提出了基于微课的翻转课堂在化学实验教学中的应用对策,即教师精心制作微课;学生课前观看微课,自主学习;学生将想法付诸实践;回归课堂,互动交流;教师总结,强化细节。