生态文明教育是高等院校“双一流”建设的重要组成部分，是推进生态文明建设的内在要求，能够促进学生的全面发展。针对“双一流”建设背景下的高等院校生态文明教育的困阻，即生态文明教育缺乏课程规划、缺乏实践教学经验、缺乏氛围环境、缺乏人才储备，提出课程育人、实践育人、文化育人、组织育人4个方面的改革建议，切实增强高等院校生态文明教育的针对性和实效性。
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