在课程思政的背景下,分析思政视域下中学化学教学存在的问题,从教师、教学内容、学生的角度提出策略,围绕提升学生的理想信念、四大自信,增强家国情怀、科研精神等方面挖掘教材中的思政元素,设计出具体的教学案例,目的是将课程思政理念融入课堂,使学生在学习知识的过程中思想得到升华。
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