<正>应对挫折能力直接影响中职生的心理发展和学业水平,也是当前教育界关注的热点。本文在两年课题研究的过程中,立足心理测量数据,探索有效提高中职生挫折应对能力的策略实践。近年来,国内有关机构对青少年健康状况所作的多项研究结果表明,有10%—30%的青少年存在着各种不同程度的心理障碍、心理健康问题,并且这个比例有不断上升的趋势。中职生处于青少年阶段,笔者在二十多年的一线教学中,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
