良好的结构是数学问题解决能力的核心

作者：平国强

来源：小学数学教育, 2018, (09): 3-6.

<正>数学学习过程,首先是一个建构的过程,即将外部的知识体系转化为内部的心理结构。因此,需要经历将现实情境去伪存真,抽象出数学知识与特征,并用数学方式表征内化的过程,这就是数学化的过程。而数学问题解决,是一个应用和探索的过程,是将抽象的数学知识与情境化的问题建立联系的过程,实现这种联系的桥梁就是数学模型。在这个过程中,涉及到对数学信息和问题实质的理解,对知识之