小学阶段是学生学习数学的基础性阶段,在这个阶段学生不但要学习数学知识,还要不断探索总结数学学习的方法,提高学习能力,而作业的设计无疑是能力提升和知识巩固的延续与补充,教师有目的性地为学生设计分层作业具有重要的意义.
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