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摘要
当前高校并未发挥创业教育的主体功能，为此应尽快构建高校创业教育组织机制，以推动我国高校创业教育。创业教育的内涵和目标要求创业教育要以强调能力为核心，强调实践导向为重心，构建培养创业精神和创业能力的教育机制。高校创业教育的组织机制应遵循教育内容与形式统一、确立德智能体为核心目标追求的原则。我国高校创业教育组织机制，可尝试以大学德智能体教育委员会为领导核心，以专业学院为主体，以“德行教育中心+知识教授中心（教务处）+能力培养中心+体育部”为基础进行构建，以期实现大学生德智能体等全面发展，发挥高校在创业教育中的主体作用。
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