摘要

在机械化、信息化、智能化融合发展的背景下,部队装备更新换代速度加快,因此,如何培养适应部队需求的军士成为新的挑战。分析了在“三化”背景下对军士的要求,提出军士职业教育存在的问题。针对问题,提出了教学改革:紧贴智能化需求、精准培养目标,扩宽“三化”视野、培养智能化意识,完善职业教育“三化”应用环境,更新智能化教学模式,建设智能化课程体系,丰富实践教学基地,打造现代化师资队伍,制定智能化评价机制。