毕业班教学工作分析——以高中英语课程为例

作者：段英姿

来源：新课程教学(电子版), 2022, (04): 121-122.

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进入高三意味着学生即将进入大学，开启一段新的人生历程。面对这样的变化，学生兴奋的同时还产生了畏惧心理，两种矛盾的心态让学生十分迷茫。教师的耐心引导与大力协助，能帮助学生渡过难关，踏上新的征途。本文以高中英语课程为例，尝试探究毕业班教学的有效途径。