<正>小学生的心理健康是教师和学校应该特别重视的问题,没有人是生来就存在心理问题的,都是由于各种小事慢慢堆积,最后产生了质变。很多时候教师可能过于关注学生的成绩,忽略了学生的心理需求,这对学生来说是成长中的一大隐患。本文从多媒体角度阐述如何进行心理健康教育,使小学生在网络环境下,心理变得更加强大。小学生是否有健康的心理,决定着他的成长。不难发现,有很多学生由于成长环境的不同或经历的不同而形成不同的性格和三观。据调查,在心理存在
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