“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略

作者：梁芳

来源：中国新通信, 2023, 25(16): 206-208.

• “互联网+”
• 小学教学
• 数学文化

随着素质教育的深入推进，数学学习对于学生来说已不仅仅是数学基础知识的学习，更多的是通过公式和逻辑思维的表达来体现数学学习能力，更是学生对数学文化的认识与学习。本文着重探讨了在“互联网+”背景下，如何将数学文化融入小学数学教学中，从而更好地推动小学数学教学，提升学生数学素养。