科研之友
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摘要
目的 调查临床医学专业本科生导师制对医学生科研能力的培养现状，为本科生科研能力的培养提供参考依据。方法 2022年1—3月采用自编问卷对滨州医学院2017级、2018级临床医学专业93名本科生进行调查及统计分析。结果 本科生普遍认为经过科研训练后具备的科研能力低于预期。学生对导师满意度与导师重视科研能力的培养、和导师沟通的频率呈正相关（P <0.01）。二元Logistic回归分析结果表明，导师重视科研能力的培养（P=0.002）和学生与导师沟通的频率（P=0.017）是学生满意度的影响因素。结论 本科生导师应重视学生科研能力的建设，加强与学生之间的有效沟通，对学生的科研过程进行动态管理，切实提高本科生的科研能力和科研水平。
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