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摘要
新课程的发展和深入推进，更新了教育教学的理念。过去曾被奉为经典的以“教师苦教、学生苦学、领导苦抓”为主要内容的“三苦”精神受到质疑，取而代之的是小学数学教学中要突出学生的主体地位，尊重学生的成长规律，减负增效成为教学的主流。小学数学教学中，教师要想方设法激发小学生学习数学的兴趣，通过多元化的教学策略，为数学课堂教学注入活力，让知识探究的过程成为小学生享受学习乐趣的过程。本文把以下三个方面作为研究的主要内容：感知数学魅力，激发学生学习数学的兴趣；建立数形思想，提升解决生活中实际问题的能力；发展学生抽象思维，培养善于动脑的能力。以期通过这样的具体策略，真正实现小学数学教学的创新。
