基于“小手掌”课程的校长领导力的实践与思考

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来源：小学教学研究, 2023, (20): 33-34.

• 校本课程
• 课程领导力
• 校长领导力

课程是学校教育的载体，校长是学校教育的领导者。而核心素养的提出、“双减”政策的落地，无疑给校长课程领导力带来了新的挑战。本文结合学校实际，从课程的理解、规划、实施、行动等方面着手，阐述了对课程领导力的思考。