实习护生手术体位教学角色扮演的可行性研究

作者：罗洁; 何灵姗

来源：中国继续医学教育, 2019, (20): 36-37.

• 手术室
• 实习护生
• 体位护理
• 角色扮演法
• 护理教学
• 可行性分析

目的 研究分析实习护生手术室体位教学中采用角色扮演的可行性。方法 选取2018年2—6月我院实习护生88人作为研究对象。按照入科顺序进行分组。两组实习护生均进行PPT形式统一培训,对照组开展传统临床带教模式,观察组应用角色扮演进行手术体位教学。在实习结束后,比较两组实习护生理论成绩、实际操作成绩,并评价两组实习护生的满意度。结果 观察组实习护生理论成绩(89.83±4.75)分、实际操作成绩(86.23±4.66)分均高于对照组实习护生理论成绩(86.33±5.64)分、实际操作成绩(83.15±4.91)分,组间数据比较,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组44人实习护生满意度为97...

• 单位
  湖北医药学院