<正>读书会作为拓展研究生学术视野与学术创新能力的重要途径,已深深嵌入研究生的教学培养中。那么如何突破学科定式,打开思维,提升问题意识,有效地实现跨学科阅读?武汉大学媒体发展研究中心单波教授主持的"随波逐流"读书会进行了有益的尝试。传播学是典型的交叉学科,处在不同学科的"十字交叉路口"。对于传播学专业研究生而言,
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