“引领+驱动”混合学习模式实践与研究

作者：郑晓凤

来源：校园英语, 2020, (30): 64-65.

• 大学英语
• 混合式学习模式
• 引领
• 驱动

混合学习的概念是在21世纪初信息时代背景下提出的。混合式学习可以结合多种教学方法和教学技术,结合课堂教学和在线学习的优点,充分调动学生学习的自主性和灵活性。本课题旨在混合式学习基础上探索引领式学习理念与驱动式学习理念对该学习模式起到的推进作用,力求探索一种大学英语混合式学习新视角。

• 单位
  长春光华学院