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摘要
目前，我国高等院校中声乐课的教学模式以教师为主讲的“一对一”个别课教学模式和在此基础上衍生出来的为不同人才培养需求而设立的“一对二”“一对多”的小组课教学模式为主，而当面对复杂的客观的声乐教学的实际情况，只采取这两类教学方式，会使教学效果存在歌唱理论积淀弱、形式单一、视野窄的尴尬局面。“N对1”研讨式声乐教学模式的创新与实践，充分发挥了高校声乐教学中教师和学生的各自所长和集体的智慧，使声乐专业教师与学生、学生与学生、教师与教师之间增加交流和了解，以实现对以上两种传统声乐教学模式上的有力补充。
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单位浙江艺术职业学院
