核心素养下的高中数学教学探究

作者：陶建宏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (16): 43-44.

• 高中数学
• 核心素养
• 教学探究

随着我国素质教育逐步推进,老师在数学课堂的教学过程中应该注重培养学生的核心素养,积极采取多元化的高中数学教学策略,充分突出高中生的主体地位,充分激发学生的学习兴趣,切实打造高效的数学课堂。本文通过具体论述核心素养下的高中数学教学策略,为强化高中数学课程的教学水平提供可参考的资料,促使高中学生的核心素养真正得到提升。