摘要

<正>2020年初,受到新冠肺炎疫情影响,利用网络平台教学的"停课不停学"全面实施。与以往常规管理不同的是,线上教学中管理者"隔空"管理班级,这就意味着学校和班主任的原有职能在继续发挥功效的前提下,要视具体情况而改变。建立学校、教师、家长和学生四方联动机制,是做好线上教学下班级管理工作的有效策略。