幼儿园中为幼儿组织的最基础的活动就是游戏，而区域游戏的开展能有效促进幼儿养成深度学习的习惯。幼儿通过深度学习，能使自身从身体层面和心理层面得到综合性的参与，同时能养成优良的学习习惯和学习品质。因此，现阶段幼儿园在对幼儿进行教育的过程中，必须注重幼儿的全面发展，尤其要培养幼儿深度学习的意识和能力。本文全面剖析了区域游戏中深度学习的现状，阐述了区域游戏中深度学习的主要特点，最后对区域游戏中推动幼儿深度学习的主要策略进行了研究，以此为相关工作者提供有价值的参考，提升区域游戏的教学效果。
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