新课标下的小学英语“教—学—评”一体化课堂教学分析

作者：王慧

来源：校园英语, 2023, (21): 106-108.

• 新课标
• 小学英语
• “教—学—评”一体化
• 课堂教学

随着教育改革的深化和新课程的实施，教学评价成为教育教学过程中不可或缺的一部分。在新课标下，小学英语教学评价逐渐从传统的单一评价转向了“教—学—评”一体化的评价模式。本文结合人教版小学英语教材，从“教—学—评”一体化的基本含义、新课标下实施小学英语“教—学—评”一体化课堂教学的重要意义、新课标下小学英语“教—学—评”一体化课堂教学实施方法三个方面进行探讨，最后得出结论：“教—学—评”一体化的教学评价模式是新课程改革下小学英语教学的必然趋势。