<正>高三复习阶段,往往会有一种奇怪的感觉:学生经高中几年的学习,却对数学概念了解无几.一提概念,一脸茫然;一考概念,错漏百出;核心素养,如同空谈.从对学生历次考试的试题批改来看,学生对数学概念的理解可谓是一团糟.以前我们说,教育的悲哀是将学生培养成答题的工具,现在看来,更悲哀的是,教育出来的学生居然连解题也不会了.对于大多数层次不是很拔尖的学生来说,自从广东省参加全国卷考试之后,作为教师,深感
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