欧盟国际化人才培养模式对我国高职院校国际化人才培养的启示

作者：官海滨; 冯瑛

来源：就业与保障, 2021, (15): 124-125.

• “Erasmus+”
• 培养模式
• 培养质量
• 人才短缺

在经济全球化的背景下,职业教育的人才培养目标定位于高素质技术技能型人才。"Erasmus"计划是由欧盟于1987年6月实施的,到2004年"Erasmus+"计划旨在促进高等教育的全球化交流。我国的职业教育国际化高技能人才培养模式存在着生源覆盖面小、语言能力和培养模式国际化程度不高、全程化跟踪指导管理制度机制缺失等问题。为此,文章提出了基于欧盟的"Erasmus+"项目合作,以实现学生语言能力的提升,有效扩大国际化合作办学领域,全程跟踪管理指导培养模式,提升我国国际化高技能人才培养质量。

• 单位
  青岛职业技术学院