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摘要
哈尔滨理工大学的“高等数学”课程被评为教育部首批国家级一流本科课程。哈尔滨理工大学在一流本科课程建设中，构建了大学新工科“高等数学”课程教学体系，以线上线下融合式教学覆盖学生，以大学生数学竞赛平台为出口检验学习成效，以优秀的工科数学教学团队为技术保障，以“互联网+数学”教学形态为依托，实现了四位一体的新工科“高等数学”课程教学。在课程建设中注重课程思政的有机融入，首创了课程思政“15143”框架。“高等数学”课程的发展理念与经验对一流本科课程建设中的通识课程的重新定位具有积极的意义。
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