临床医学专业型硕士研究生培养特殊性研究

作者：夏大胜; 王丽; 马伟涛; 卢成志; 夏伟; 何强

来源：中国医药导报, 2022, 19(24): 56-80.

DOI：10.20047/j.issn1673-7210.2022.24.12

• 临床医学
• 专业学位研究生
• 培养
• 满意度

目的 探讨临床医学专业型硕士研究生（以下简称“专硕生”）和导师对并轨培养模式的满意度及影响因素，为专硕生培训工作提供参考。方法 于2019年9月至2020年9月，选择天津医科大学和南华大学2016、2017级专硕生500名和天津医科大学导师100名作为研究对象，采用问卷方式调查专硕生和导师对并轨培养模式的满意度，采用多因素logistic回归分析其影响因素。结果 专硕生和导师对并轨培养模式的满意度分别为64.8%和70.0%。与住培生是否有区别（OR=2.319）、轮转安排合理性（OR=1.835）、基地教师对专硕生重视程度（OR=3.200）、定期考核是否规范（OR=1.543）、开题评审是否规范（OR=2.555）、论文答辩是否规范（OR=2.361）、与科硕相比毕业压力（OR=1.988）是专硕生对培养满意度的影响因素（P <0.05）；对专硕生导师身份认识（OR=2.247）、对专硕生身份认识（OR=18.145）、是否信任专硕生科研工作（OR=4.297）、对专硕生规培情况了解程度（OR=7.945）是导师对培养满意度的影响因素（P <0.05）。结论 专硕生及导师对并轨培养模式的满意度一般，建议提高导师带教水平，规范评价和考核体系，加强科研能力培养。

• 单位
  天津市第一中心医院