三“位”一“体”承包制 班级管理新举措——例谈班级植物角管理的创新与实践

作者：吴萍萍

来源：班主任之友(小学版), 2023, (09): 10-12.

<正>植物角是小学班级建设中的一个活动区域，在这个区域中，学生可以更加直接、深入地观察和了解植物。可在实际运行过程中，容易出现植物角无人照料、过度浇水，导致植物存活期短、植物角植物定期更换等问题。究其原因，在于未指定专人进行照料，学生未掌握植物养护知识，植物种类繁多学生无法一一照料等，针对这些原因，我在班级引入“承包制”管理方式，通过培训到位、仪式到位、评价到位和重视体验的方式，总结了一套具有班级特色的三“位”一“体”承包制，让学生在学习中成长，在实践中进步，让植物角焕发出新的生命力。