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摘要
在中学语文新课改背景下探讨高校文学课堂例文模仿法的作用,是由高校汉语言文学专业的师范性质决定的,大学的文学教育越成功,学生的文学素养越高,越能胜任将来的中学语文教学,有必要以中学语文新课改的课程标准要求作为高校文学课堂教学改革标准之一。本文讨论了例文模仿法在文学课堂教学中的运用,通过在教学中贯彻落实范文、范式、范型和范例"四范"分析要素,加强学生对这四个要素的理解和把握,帮助学生将之有效运用于写作各个环节,最终提高学生的写作能力。
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单位怀化学院; 文学与新闻传播学院
