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摘要
目的：探求留守经历对大学生心理健康状况的影响，为有留守经历大学生健康教育和心理咨询提供合理的建议。方法：采用大学生心理健康量表对成都中医药大学904名在校生进行调查。结果：有留守经历大学生心理健康水平显著低于无留守经历大学生（p <0.001）；不同生源地和性别的留守大学生在勇于挑战维度上的得分差异具有统计学意义（p <0.05）；首次留守年龄不同的大学生在心理健康水平（除幸福体验、积极求学、目标追求之外）上的差异具有统计学意义（p <0.05）；留守时长不同的大学生在心理健康水平上没有差异（p> 0.05）；留守期间照顾者不同在其目标追求维度得分上的差异具有统计学意义（p <0.05）；每年与父母见面天数不同的留守大学生在心理健康各维度得分（除积极求学、情绪调控、目标追求之外）的差异均具有统计学意义（p <0.05）。结论：留守经历会对大学生心理健康水平造成影响。
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