试论高中英语阅读教学“分层指导”模式探究

作者：张芳芳

来源：教育界, 2021, (09): 66-67.

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随着高中英语新课程改革的进一步深入,提高学生的英语阅读能力已经被更多高中一线英语教师所关注。同时,由于学生之间存在学习差异,教师需要为学生制订不同的阅读目标。文章就高中英语阅读教学的"分层指导"模式进行分析,以期有效提升高中学生的英语阅读能力。