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摘要
中国和日本在文化交流史上已有千余年历史,两国在文化认同方面有着一些差异。一个人的行为方式以及思考形式,与其自身的语言和所处国家的各类文化都有一定的关联。因此,提高学生对于日语的学习能力和兴趣,利用跨文化这一教育模式,可以在提高跨文化交际的同时提高自身的学习质量。日语教师在日常的教学过程中可以通过语言因素、价值观等方面促进学生从多方面了解中日两国文化差异。本文首先对跨文化教育在日语教学中的优势和必要性进行详细分析,进而提出一些跨文化教育在日语教学过程中一些切实可行的教育手段。
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单位山西大同大学
