一堂课，气氛热烈，波澜起伏，时见高峰体验，学生会如沐春风，既能在精神上产生心旷神怡的感受，又能在探究中进入豁然开朗的境界。然而，如何在课堂上促成教学高峰体验呢?笔者觉得：需在“情”“趣”“美”“爱”四个字上动脑筋、想办法、做文章。
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