合理运用网络资源 培养高中生英语写作兴趣

作者：陈德英

来源：中学生英语, 2019, (14): 123.

<正>在高中英语写作教学过程中,最重要的就是激发学生的写作欲望。作为英语教师,在和学生的交流中,笔者发现很多学生一到写作课堂上,就表现得兴趣平平,"不知道写什么"是他们经常遇到的难题。为了激发他们的写作兴趣,笔者在课堂中引入了网络资源,基于学生的认知偏好来选择素材、设置写作题目,使得原本单一的写作变得多样化、新鲜有趣,受到了学生们的欢迎。