浅析如何指导初中生作文“一题多作”

作者：谢斌

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 78.

• 一题多作
• 标准
• 步骤
• 方法

"文章不厌百回改。""一题多作"训练就是指导学生修改自己的习作或变换角度、文体重新创作的方法。按照一定标准和方法步骤对学生进行指导训练,切实拓展学生思维,提高学生写作能力。