基于对话视角的语文阅读教学，要求教师在教学中必须要结合文本自身的特征及其教学功能的选择，科学设计问题，合理制定课堂对话标准，让学生大胆表达、善于表达，而且教师需要虚心倾听，及时找到且准确抓住和学生对话的出发点，利用科学的评价和适当的指导，可以使学生更加充分的认识文本，进而培养学生的阅读理解以及表达能力。基于此，文章首先介绍了语文对话阅读的主要理论，然后分析了阅读教学对话方向偏失的现状，最后提出了对话视角下的语文阅读教学措施。
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