随着新课程教学的不断改革,我国的教学策略与教学素材也在与时俱进,并且在教师与学生的双重努力下,已取得优异的教学效果。尤其是在初中物理教学课程中,教师根据新课标教学的准则,以培养学生物理探究实验教学为目的,在实际教学中,通过一个物理公式、实验以及实验原理,不断地让学生主动去探索、归纳和总结物理知识,使学生学习之后对物理问题更加的记忆深刻、牢固。
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