<正>“‘课后服务课程化’是在‘双减’政策背景下，学校以‘课后服务’为核心、以学生全面发展和素养提升为目标、以‘课程再造’为策略、以‘激发兴趣、发现特长、作业优先、活跃身心’为原则创新设计的一种将课后服务纳入课程体系、以课堂教学为主要手段的课后服务形态。‘课后服务课程化’不仅丰富了学生在校期间的课外生活，而且为学生的课外学习、活动指明了方向，让学生对自己在校期间的课外学习、
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