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摘要
综合素质评价录取机制对信息技术依赖度高、实施中形成大量专门知识，在评价指标上倾向“城市化”，产生了城乡间的信息不对称。与传统高考相比，农村考生群体在综合素质评价模式下弱势更加明显。但是，综合素质评价引起的城乡高等教育入学机会差距并不直接决定于城乡经济差距，更多来源于评价系统设计不足带来的信息不对称。开展农村考生信息弱势治理的措施包括纠正评价导向偏差，强调课程教学、增加劳动教育评价；提供更丰富的公有信息服务、加强相关信息供给的准确性和易读性、降低农村学生及家庭信息获取成本。
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单位闽南师范大学
