批判性思维是一种高阶思维,对于学生长远可持续发展意义重大,它有利于帮助学生养成理性思考的习惯和严谨求实追求真理的态度,从而提升学生的综合能力和创新能力。在小学数学教学中,借助"说理"不仅能够提高教学效率,也能促使学生进行深度学习,从而形成言之有理、落笔有据的思维习惯。话不说不清,理不辩不明,数学说理便能够让学生把理越辩越明,学生的批判性思维也就水到渠成,扑面而来。
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