摘要

<正>以人的全面发展学说作为基本理论依据的素质教育,即全面发展的教育,致力于实现学生的德、智、体、美、劳等各项素质在内的全面发展。学校作为素质教育的实施主体,始终面临着一大核心问题,即"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"。此外,在社会转型的时代背景下,学校更是面临着前所未有的教育工作挑战,即在各方面矛盾愈发凸显的社会现实下,