摘要

在倡导传承中华文化的教学形势下,幼儿不再只是文化知识的学习者,也成为了中华文化传承及发扬的主力军。因此,在幼儿园教学中,教师应重视开展中华文化的启蒙教育,并注重中华文化启蒙教育区域环境的良好创设与有效利用,使幼儿能在良好的文化环境中获得中华文化的熏陶。这样能够在培养幼儿文化自信、民族自豪感的基础上,促进幼儿身心的健康成长。