以错误带动教学效率提升

作者：卢沛能

来源：小学教学参考, 2018, (17): 37-38.

• 错误资源
• 教学效率
• 小学数学

学生在学习的过程中难免会出现错误,对于学生学习过程中的各种错误资源,教师要正确地看待和合理利用。合理地利用各种错误资源有助于提高学生解决错误的能力,促进师生、生生之间的沟通交流,增强学生的自信心,同时还能有效提升教学效率。