大学英语词汇认知加工记忆探讨——以《大学体验英语综合教程4》中的词汇为例

作者：杨春卫; 陈兆军

来源：黑龙江教育学院学报, 2011, (09): 141-142+145.

• 记忆
• 认知加工
• 词汇
• 大学体验英语 memorizing
• cognitive processing
• vocabulary
• College Experiencing English

大学英语词汇教学有必要重视学生的记忆策略。在认知心理学基础上,教师可以借助于情景、故事或者口诀对大学英语词汇进行认知加工,帮助学生形成联想记忆,从而提高词汇记忆效率和输入量。

• 单位
  烟台南山学院