摘要

随着新课程改革在全国范围内的广泛推行,各学科教师纷纷基于学生未来发展的实际需求对以往的教学模式进行优化和完善。师生互动作为教师和学生沟通的主要方式,自然承载了更多的教学任务。如何更好地解决以往小学语文师生互动存在的问题,是现阶段小学语文教师的主要教研课题之一。